准确把握特征 规范实施标准  

作　　者：贺文瑾[1] 

机构地区：[1]江苏省职业技术教育科学研究中心

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2014年第10期1-1,共1页

摘　　要：《中等职业学校教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》）的制定，充分体现了职教教师的专业特征。在实施过程中，只有把握这些专业特征，才能规范执行。——职教教师专业本质的“双师”性《标准》突出职教教师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合的特征，真正把“双师”标准落实到了教师职业的内在属性上，落实到了教师的教育教学专业活动中，对“双师”的本质特征做出了科学的认定。

关 键 词：《标准》 教师专业标准 中等职业学校 职教教师 “双师” 职业教育理论 专业特征 教育实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]