高三英语复习到底该怎样进行  

作　　者：种明磊 

机构地区：[1]山东省烟台四中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第19期63-63,共1页

摘　　要：在英语高考改革呼声中,当前很多高中英语老师对于高三的教学存在很多疑问,我本人也经常在教学的很多细节上有很多纠结和难题要去攻克.现就我们经常遇到的问题和窘境进行浅谈,与大家共勉以求共同进步.一、目前学生的学习问题及主要表现学生基础知识不扎实,二卷得分较低.学生的语言运用能力差,阅读与完型丢分较多;改错本来是一道比较容易的题目,但是我们的学生基础很差,因此丢分也很严重;书面表达是得分最糟糕的一题,抛开学生基础薄弱不说,书写潦草,不分段落,标点不规范等问题层出不穷;另外一部分学生听力也失分较多.还有现在学生作文中总体感觉太虚,缺少话题的真实性.

关 键 词：英语复习 高三 学生基础 语言运用能力 教学存在 高考改革 英语老师 基础知识 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]