小组合作在初中物理教学中的应用  

作　　者：张仁夕 

机构地区：[1]海安县吉庆初级中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2014年第11期81-82,共2页

摘　　要：小组合作式的教学方法是初中物理课堂教学中的一大创新．通过对学生进行分组的形式来促进学生跟小组成员一起共同完成课堂的学习内容．这样学生处在小组中的位置跟处在整个班级中的位置是非常不同的，从而在课堂中的积极性也就不一样．例如我们在学习《电磁感应现象》的时候，就可以采取这种方式，把我们物理课本中的实验在教师指导下让小组成员亲自动手来完成．教师可以分配给不同的小组不同的实验任务，让学生真正动起来，去感受实验的过程，更好的体会电磁感应现象的产生．小组合作的学习方法促进学生为了整个小组的共同利益而一起完成课堂任务，在整个过程中学生之间的互动和交流也能最大程度地得到提升．

关 键 词：初中物理教学 小组合作式 《电磁感应现象》 物理课堂教学 应用 学习内容 小组成员 教师指导 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]