大学英语教学中的情感渗透  

作　　者：夏兴宜[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门448001

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第11期57-58,共2页

摘　　要：大学英语教学过程是认知的过程,也是情感互动的过程。注重情感教学有助于培养学生学习英语的积极性,提高教学效果。本文从教师素质和教学活动两个方面,阐述了如何将情感教学渗透到大学英语教学中,促进学生知情意行的全面发展。

关 键 词：情感 大学英语教学 英语教师 

分 类 号：H319[语言文字—英语]