优化高中化学实验课堂教学的策略  

作　　者：许小平[1] 

机构地区：[1]如皋市第一中学

出　　处：《教育观察》2014年第32期74-75,共2页

摘　　要：实验是化学教学中的重点环节，教学中通过思考、分析、设置和操作，让学生将动手和动脑充分结合起来，可以提高学生的探究能力和创新能力，因此，教师要充分利用化学实验来提高教学效率。在优化实验教学的过程中，教师要结合高中化学实验中的优化原则，从实验效果、实验操作和实验探究三方面来思考提高实验效果的方法。

关 键 词：高中化学 实验优化 课堂教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]