动不动,怎么动,幼儿身体教育有大学问  

作　　者：李小伟[1] 

机构地区：[1]中国教育报

出　　处：《中国学校体育》2014年第11期6-8,共3页

摘　　要：青少年体质健康问题已经引起党和国家乃至全社会的高度关注，针对该问题中央也下发了一系列文件，虽然青少年体质下降的势头得到遏制，但体能等身体素质下降的实质并未得到改善。青少年体质下降的原因有多种影响因素，其中一个不可忽视的重要因素就是我们的幼儿体育已经输在起跑线上了，一方面过早开发幼儿的智力阻碍刊儿童的健康成长，另一方面在幼儿体育中竞技化。联系内容无序化，教学手段体质化、评价指标成人化也违背了幼儿的身体发展规律。因此，幼儿体育必须引起足够的重视，从顶层设计层面上来讲，如何全面有效地管理幼儿体育；从师资及培训角度上来讲，如何培养专业的、合格的幼儿体育教师；从幼儿身心发展的角度上来讲，如何科学、合理地安排幼儿进行体育锻炼；从教学实践层面上来讲，如果做好学前幼儿体育和小学体育的有效衔接、如何利用幼儿园的空间资源进行锻炼、如何保障幼儿体育锻炼中的安全等诸多幼儿体育问题也理应成为学校体育工作者关注的话题。本期卷首及特别关注栏目针对幼儿体育的相关问题进行组稿，期待读者针对幼儿体育的相关问题继续撰稿并进行更深一步地讨论。因为，孩子们的体质健康不能输在起跑线上!

关 键 词：幼儿体育 身体教育 青少年体质 学问 体育锻炼 健康问题 体质下降 体育工作者 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]