初中思想品德课堂有效对话的思考  

作　　者：宋晓平[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市泽夫中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第27期15-15,共1页

摘　　要：在新课程教学中，课堂不应该是静态而封闭的单向知识传授场所，而应当是动态而开放的多向交流对话天地；不应该是将教材思想与观点强加给学生，而应当是进行有效交流互动，激发学生学习兴趣。那么，在初中思想品德教学中，教师应该如何实现有效对话呢？对此，笔者结合教学实践，提出如下思考。

关 键 词：思想品德课堂 有效对话 初中 思想品德教学 新课程教学 知识传授 交流对话 交流互动 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]