利用有声思维培养高中英语学习元认知策略  

作　　者：刘蓉[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710077

出　　处：《科教导刊（电子版）》2014年第31期85-86,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：本文描述了有声思维研究的起源与发展，探讨了有声思维与元认知策略的关系，以及有效利用有声思维培养高中英语学习元认知策略之途径。

关 键 词：有声思维 元认知策略 自主学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]