让阅读改变传统地理教学方式——谈《中国国家地理》的有效利用  

作　　者：谢放梅 

机构地区：[1]安远县第一中学

出　　处：《文理导航》2014年第28期80-80,共1页

摘　　要：“地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民”这一素质教育的理念在新大纲中被提到一个很重要的地位。新大纲“以发展学生为本”，鼓励采用典型个案例子的方法，在94个教学要点中，有30余个明确提出了要“结合实例”。《中国国家地理》的有效利用，就能很好的实现新大纲的要求。

关 键 词：《中国国家地理》 教学方式 利用 传统 阅读 素质教育 地理教育 学生为本 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]