在数字化学习环境中小学语文教与学的初探  

作　　者：程军[1] 

机构地区：[1]北京小学走读部,100053

出　　处：《北京教育教学研究》2014年第5期43-45,共3页

摘　　要：随着信息技术的飞速发展，网络、数字化已成为人们日常生活和工作越来越重要的交际手段和学习媒介。以数字化学习为核心的信息技术与课程整合模式已悄然走进各学科的课堂。计算机、互联网技术的发明打破了书本是知识主要传播载体的状况，使教育迈人了全新的信息时代。新课程改革强调“以学生的发展为本”，数字化学习环境中的语文教学，可以更好地为学生创设情境渲染气氛，使抽象的难以理解的知识具体化、实物化，变成更直观、生动活泼的视觉信息，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化。

关 键 词：数字化学习环境 中小学语文 教与学 课程整合模式 信息技术 视觉信息 互联网技术 新课程改革 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]