课程整合模式

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基于STEM理念的物流管理专业整合性人才培养方案研究
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第6期36-38,共3页朱向 
2021年湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目“基于STEM理念的高校物流专业整合性人才培养模式探究”(HNJG-2021-1171)。
对于处于时代发展变迁中的物流管理专业来说,人才培养方案亟须持续优化和完善。文章针对物流管理专业存在的人才培养方案课程设置松散、与市场当前需求及未来发展不相适应等问题,借鉴STEM[科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engine...
关键词：物流管理专业 人才培养方案 STEM理念 课程整合模式 
信息技术与高中数学课程整合模式研究的现状与对策
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第9期147-149,共3页葛立君 
信息技术的快速发展已经深刻影响了各个领域,包括教育。高中数学课程作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要学科,也需要与信息技术进行有效整合。然而,目前在高中数学课程中整合信息技术的模式仍然存在一些问题和挑战。本文旨在探...
关键词：信息技术 高中数学 课程整合模式 现状与对策 
信息技术与幼儿园音乐课程整合模式研究被引量：1
《新智慧》2023年第26期38-39,共2页魏语斐 
音乐对幼儿而言是一种能直接感知的情绪体验。幼儿可以借助听、唱、说、表演等形式来表达音乐感受。传统的音乐教育模式易影响幼儿感受音乐旋律和学习音乐的积极性,阻碍音乐技能的养成。幼儿在课堂上被动接受音乐知识,会严重遏制幼儿的...
关键词：课程整合模式 音乐教育模式 音乐技能 信息技术 情绪体验 音乐知识 音乐感受 幼儿园音乐 
特色劳动引领学生终身发展
《四川教育》2023年第20期3-3,共1页陈永明 何雨襄 
近年来,巴中市巴州区兴文小学立足时代背景,充分利用自身劳动教育资源,设计系统化的劳动教育课程体系,探索“基础+特色”的课程整合模式,在日常生活劳动、服务性劳动以及种植养殖等生产性劳动实践中找到五育融合的关联点,全面彰显劳动...
关键词：教育课程体系 五育 筑基 课程整合模式 教育资源 生产性劳动 立德 强身健体 
以临床疾病为基础的课程整合模式在传染病教学中的应用效果被引量：2
《中外医药研究》2023年第10期140-142,共3页邓雯秋 邓佩琳 赵秋菊 刘晓英 
成都医学院2021年度校级教育教学改革项目及临床医学国家级实验教学示范中心开放课题(编号:JG202149)。
目的:探讨以临床疾病为基础的课程整合模式在传染病教学中的应用效果。方法:选取成都医学院2018级全科医学理论班绵竹班的学生57名为研究对象,实施以临床疾病为基础的课程整合模式进行教学。比较实施前、后的理论成绩、教学效果及学生...
关键词：传染病教学 临床疾病 课程整合 
课程整合模式在骨科医学教改实践中的思考与探索被引量：2
《内蒙古医科大学学报》2021年第S01期41-42,共2页杜志才 孙嘉阳 
由于设计医学教育研究的困难,限制了评估和优化医学教育有效性的努力。医学教学旨在培养潜在的未来医生专业能力的态度和行为。在临床实践中,医学生难以将所学不同学科的内容联系起来,以学科为中心的传统教学模式越来越不能适应实用医...
关键词：教学改革 课程整合 案例分析 
以职业能力培养为本位构建基础医学课程整合模式
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2020年第9期00158-00159,共2页杨璞 
河南省卫生健康委员会河南省医学教育研究项目。课程思政融入人体解剖学课程中的教学探索项目编号:Wjlx2019219。河南省教育厅河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划。项目名称:高职人体解剖学课程思政的探索与实践。项目编号:2019GZGG095
学校是输送人才的主要场所,学生经过系统学习提升能力满足市场人才需求。本文从课程开设的原则出发,分析能力培养的优势,剖析现代医学课程设置的不足,整合学生主体、院系安排以及学校规定进行模式探索。
关键词：职业能力 基础医学课程 整合模式 
基于疾病的基础医学课程整合模式在中医全科医生培养中的应用分析被引量：3
《科教文汇》2020年第19期108-109,共2页王卫国 
课程整合是目前教改的一项重要任务。基础医学包括了各种课程,不同课程间存在广泛而密切的关联。传统的教学模式是以学科课程为单位开展的,如人体解剖学主要通过大量的记忆来学习,而生理学则以理解学习为主。现将相关基础医学课程整合...
关键词：基础医学 课程整合模式 中医全科 培养 应用 
课程整合模式下以器官系统为中心的联合教学查房在全科医学专业实习带教中的应用被引量：17
《中华全科医学》2019年第10期1749-1752,共4页梁冰 王敏 郦忆文 高芳 王婵 
安徽省教育厅质量工程项目(2015jyxm206);安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2016A0597)
目的探究课程整合模式下以器官系统为中心的联合教学查房在全科医学专业实习带教中的应用。方法选取2013~2015级在蚌埠医学院第一附属医院全科医学科实习的51名学员为研究对象,采用简单随机法将其分为2组,实验组25人,对照组26人。对照...
关键词：课程整合 以器官系统为中心 联合教学查房 全科医学 实习 
基于疾病的基础医学课程整合模式在全科医生培养中的应用探索被引量：7
《全科医学临床与教育》2019年第9期769-770,共2页李旭 王颖 郭益民 
温州医科大学高等教育教学改革项目(YBJG201801);温州医科大学临床医学基础课程建设项目(601201751)
全科医学是现代医学的重要组成部分,国家发改委在2011年提出建立以全科医生为骨干的基层医疗卫生服务队伍建设规划,明确了全科医生培养方向和目标。目前,高等医学院校开设全科医学本科专业较少,在校医学生全科医学知识教育普及程度不高[...
关键词：全科医生培养 课程整合 基础医学 高等医学院校 疾病 全科医学 医疗卫生服务 国家发改委 
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