国外儿童会话能力发展研究综述  

A Review of Research Abroad on the Development of Children’s Conversation Skill

作　　者：杨晓岚[1,2] 

机构地区：[1]常州工学院师范学院 [2]华东师范大学学前教育与特殊教育学院

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2014年第12期37-42,共6页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“幼儿园游戏情境下3~6岁儿童同伴语言交流模式及其指导策略研究”的研究成果之一,项目编号:2013SJD880062

摘　　要：会话能力是儿童语言运用能力的重要组成部分。研究者对国外儿童会话能力发展相关研究的文献进行梳理，归纳出有关儿童会话能力的概念、研究范式，以及会话过程中的话轮转换、会话发起和维持、会话修补等方面的发展特征和规律，以期为儿童会话能力发展研究提供参考。Conversation skill is a significant component of children＇s pragmatic competence. Based on literature review on children＇s conversation skill development, the author summarized the concepts and research paradigm, and introduced the main feature and discipline of children＇s turn-taking, topic invitation and continuation, and repair skill, hoping to provide some enlightenment for the future study of the development of children＇s conversation skill.

关 键 词：会话能力 语言运用 儿童语言发展 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]