在小组合作课堂中发挥教师的作用  

作　　者：曹薇 

机构地区：[1]江苏省泗洪县第一实验学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2014年第11期30-31,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“初中英语小组合作教学生态课堂模式研究”成果(批准号为:D/2013/02/614)

摘　　要：随着国家英语新课程标准的制定,初中英语课程改革的目标已经得到进一步明确。新课程标准强调通过小组合作学习和任务型合作学习发展学生运用语言的能力。而小组合作学习模式作为一种新型的教学组织形式,成为完成教育教学任务、组织课堂教学的重要手段。但经过粗略的调查发现,仍有部分教师对此缺乏深刻的认识,使得小组合作在课堂中仍流于形式,成为课堂教学的一种＂摆设＂。

关 键 词：小组合作学习 教师的作用 课堂教学 英语新课程标准 教学组织形式 英语课程改革 合作学习模式 运用语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]