增设教学寄语 享受课堂幸福  

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作  者:张锦洪[1] 

机构地区:[1]江苏省南通市第一初级中学

出  处:《中学政治教学参考(中旬)》2014年第11期38-39,共2页

摘  要:注重学生的情感体验,是新课标所倡导的理念。本文准确把握初中生学情特点,创造性地提出了巧设教学寄语以达到学生情感体验的目的,有效填补了我刊在这方面话题的空白。本文着力“选好、用好、创作”关键词,从感受教材内容到感悟教材道理再到升华教材主题,步步为营,带领学生情感逐步内化、逐层深入,于潜移默化中培养起学生高尚的审美情趣和道德情操,课标规定的“以促进和引导初中学生思想品德发展为根本目的”也就水到渠成了。文章展示的大量课例,操作性强,层次分明,创意迭出,读来如沐春风,令人爱不释手。本刊编辑部期望广大教师勤于研讨,精于实践,勇于撰稿!

关 键 词:教学 课堂 情感体验 教材内容 中学生 审美情趣 思想品德 初中生 

分 类 号:G424.21[文化科学—课程与教学论]

 

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