教师组织公民行为的形成与培养  

作　　者：胡俊杰[1] 陈海龙 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学学院 [2]通化市校外教育指导中心

出　　处：《中国校外教育》2014年第11期38-38,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：教师在工作中产生的组织公民行为,有助于提升教师的工作绩效。在考察教师组织公民行为影响因素的基础上,探索组织公民行为中介效应的作用机理。提出加强道德建设、鼓励合作、增强创新意识,可以使学校管理者更好地促进教师组织公民行为的形成。

关 键 词：教师 组织公民行为 提升策略 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]