胡俊杰

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供职机构：通化师范学院教育科学学院更多>>
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发文领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《小学时代（教师）》《通化师范学院学报》更多>>
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中文句子阅读过程中词边界确认机制研究现状及展望
《通化师范学院学报》2016年第7期59-64,共6页胡俊杰 袁华 李飞 陈海龙 
通化师范学院社会科学科研项目"心理学视角下汉语词切分现象理论探究"(2014001)
中文词间没有显著的物理区分标志,但在阅读中读者却能够快速理解句子含义并能区分出词与词之间的界限。针对中文语词加工的这一特点,学者们从中文语言最小意义单元的确认、词汇切分过程的眼动特征、词汇切分过程的加工模型等诸多角度进...
关键词：词汇切分 中文阅读 边界确认 眼动控制 
“认知心理学”课程教学模式:探究与体验被引量：2
《通化师范学院学报》2015年第2期92-94,共3页胡俊杰 陈海龙 
通化师范学院高等教育教学研究课题"‘认知心理学’课程教学内容改革行动研究"(2012)
当前认知科学飞速发展,在认知科学体系下的"认知心理学"课程无论从教学体系,还是教学方式均落后于时代的发展.随着知识爆炸时代的到来,传统知识导向型的教学模式不再适用于认知心理学课程的教学.探索以能力为导向的"认知心理学"课程教...
关键词：认知心理学 课程改革 体验式学习 探究式学习 
教师组织公民行为的形成与培养
《中国校外教育》2014年第11期38-38,共1页胡俊杰 陈海龙 
教师在工作中产生的组织公民行为,有助于提升教师的工作绩效。在考察教师组织公民行为影响因素的基础上,探索组织公民行为中介效应的作用机理。提出加强道德建设、鼓励合作、增强创新意识,可以使学校管理者更好地促进教师组织公民行为...
关键词：教师 组织公民行为 提升策略 
初中教师组织公民行为与工作压力、认知风格的关系研究
《通化师范学院学报》2013年第12期106-108,共3页胡俊杰 陈海龙 王兆臣 
吉林省教育厅基金项目"通化市初中生心理健康状况调查".项目编号:(JLSJY2012G257)
文章采用教师组织公民行为问卷、中小学教师工作压力问卷和镶嵌图形测验等方法对通化市173名教师进行调查研究,探讨教师组织公民行为、工作压力、认知风格之间的关系.结果发现:中小学教师工作压力部分维度与组织公民行为呈较为显著负相...
关键词：教师 工作压力 认知风格 组织公民行为 
浅析心理咨询师与班主任在学校心理危机干预中的互助合作
《小学时代（教师）》2012年第11期I0024-I0024,共1页陈海龙 胡俊杰 
心理危机干预也称为心理干预或危机干预，是一种通过调动处于危机之中的个体自身潜能，来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态的心理咨询和治疗技术。人们已经越来越清醒地认识到，在我国建构覆盖大中小学和幼儿园的学生心理危机干...
关键词：心理危机干预 心理咨询师 互助合作 班主任 学校 学生群体 心理干预 自身潜能 
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