基于跨界视域的“应用型”教师教学能力提升的实践探索  

作　　者：胡善珍[1] 

机构地区：[1]安徽财贸职业学院,安徽合肥230071

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第30期77-79,91,共4页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：以安徽财贸职业学院为例,从理论和实践相结合的层面提出"应用型"教师教学能力结构、成长路径、教学能力提升的实践探索等。

关 键 词：职业教育 应用型教师 教学能力结构 教学能力提升探索 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]