论英语听力教学中任务型原则的运用  

作　　者：仲峰[1] 

机构地区：[1]睢宁县王集中学

出　　处：《考试周刊》2014年第87期100-100,共1页

摘　　要：运用任务型教学原则指导听力教学是本文的论述要点，主要阐述了该种模式运用对明确听力教学目标、优化教学过程等起到的重要指导促进作用。任务型原则运用能有效激发学生主动感知和积极尝试的热情，有利于学生调整学习策略方法，促进知识技能有效内化生成。探讨任务型原则运用对丰富听力教学内容和提高学生英语表达综合运用能力具有现实指导意义。

关 键 词：高中英语 任务型原则 听力教学 

分 类 号：G633.410.2[文化科学—教育学]