仲峰

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发文主题：高中英语传授系统信心高中英语书面表达教法学法更多>>
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发文期刊：《校园英语（教研版）》《中学生英语（中旬刊）》《考试周刊》《中学英语园地（教学指导）》更多>>
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围绕要素 丰富表达——高中英语书面表达要素优化组合运用之谈
《中学生英语（中旬刊）》2015年第1期67-67,共1页仲峰 
本文试就英语书面表达中的素材、结构、表达形式等方面要素的优化组合运用作探析，阐述其对书面表达的重要影响意义。突出要素的优化组合能使得学生对写作过程有更为真切深刻地认知感悟，激活表达主动性和激情。要素优化组合是帮助学生...
关键词：高中英语 写作 要素 组织 
论英语听力教学中任务型原则的运用
《考试周刊》2014年第87期100-100,共1页仲峰 
运用任务型教学原则指导听力教学是本文的论述要点，主要阐述了该种模式运用对明确听力教学目标、优化教学过程等起到的重要指导促进作用。任务型原则运用能有效激发学生主动感知和积极尝试的热情，有利于学生调整学习策略方法，促进知...
关键词：高中英语 任务型原则 听力教学 
浅谈英语教学中学生自学能力的培养
《中学英语园地（教学指导）》2012年第10期27-28,共2页仲峰 
现代英语教学呼唤教师转变教育观念，更新教师观、学生观和学习观念，为学生的终身学习打下坚实的基础。本文就如何培养学生的英语自学能力提出自己的一些见解和方法，以期和英语同行共同探讨。
关键词：英语自学能力 动机 信心 评价体系 教法学法 
浅议英语教师的基本素质
《校园英语（教研版）》2011年第10期95-95,共1页仲峰 
高级中学英语教学的目的,是在巩固实践英语基础知识的同时,发展学生的听、说、读、写的基本技能,培养其在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养其阅读能力.作为一名高中英语教师,要造就高素质的外语人才,其本身应具备哪...
关键词：培养学生 外语教师 中学英语教学 英语基础知识 基本素质 培养合格人才 阅读能力 高中英语教师 改革和发展 运用英语 心理品质 外语知识 外语人才 外语技能 推进教育 思想品质 教育质量 基本技能 传授系统 
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