践行快乐作文,感知写作快乐  

作　　者：张悦欣 

机构地区：[1]河北省三河市第一中学,065200

出　　处：《学周刊（上旬）》2015年第1期173-173,共1页Learning Weekly

摘　　要：传统的作文教学存在着教师怕教．学生怕写的尴尬。这也是许多教学同仁对作文教学感到的痛苦和困惑。有观点认为．这些问题的存在都是应试惹的祸．直接把矛头指向高考和中考。我个人认为．这种认识是片面的，我们决不能把二者完全对立起来．而是应该在教学过程中尝试贯彻快乐作文的理念．让学生在写作教学中发现快乐．享受快乐．分享快乐．使我们的作文教学不再难。

关 键 词：快乐作文 写作教学 感知 教学存在 作文教学 教学过程 学生 教师 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]