科学探究式学习中“错误”资源的利用探索  

作　　者：罗剑 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区东桥中心小学

出　　处：《成才之路》2014年第32期33-34,共2页Way of Success

摘　　要：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”心理学家盖耶如此认为。学生在探究学习过程中出现了错误并不可怕，就看我们有没有及时准确捕捉错误资源的慧眼，适时适度加以指导，善用这些错误，使之成为宝藏，让科学探究学：习中的“错误”资源绽放精彩。

关 键 词：科学探究式学习 错误资源 利用 学生犯错 心理学家 学习过程 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]