运用教育心理学原理培养学生的良好道德品质  

作　　者：吴春燕[1,2,3] 

机构地区：[1]天津市第二十一中学 [2]天津市第二十一中学教务处 [3]天津市和平区数学教学专业学会

出　　处：《天津教育》2014年第10期29-30,共2页Tianjin Education

摘　　要：现代教育对人才的培养进一步确定了着眼于全面的高素质人才。一个优秀人才最为重要的就是具备良好的道德品质。教育工作者要思考如何把学生培养成具有＂爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献＂良好道德品质的合格人才,我通过认真学习《教育心理学》,结合自己的一些教学经验,总结出以下几点体会。

关 键 词：学生培养 道德品质 教育心理学原理 《教育心理学》 高素质人才 教育工作者 现代教育 优秀人才 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]