加强学校绩效管理,完善教师多元评价  

作　　者：韩大勇[1] 王慧来[1] 赵岩[1] 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《天津教育》2014年第10期58-59,共2页Tianjin Education

摘　　要：科学的绩效考核方案是保障学校内涵发展的有力支撑和保证,因此必须加强学校绩效管理,完善教师多元评价。一、科学评价,实施科学管理我校根据教师队伍的实际情况和教育事业发展的需求,建立了一套符合教育教学规律,适应学校实际和教职员工职业特点的考核制度。在考核标准上,重点把握以下八个方面。1.宏观考核与微观考核相结合,侧重微观考核。宏观考核就是由教育局向学校提出的关于考核工作的宏观性指导意见,强调面上的管理和带有普遍意义的规范要求。

关 键 词：学校内涵发展 绩效管理 教师队伍 多元评价 考核方案 教育事业发展 教育教学规律 科学评价 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]