重庆市北碚职业教育中心  

出　　处：《中国职业技术教育》2014年第32期I0020-I0021,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：学校借鉴国内外先进的学业评价理念，针对中职学生学业评价的主要问题，构建了中职学生“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式，开展了学业评价实践，推动了教学改革，增强了学生综合职业能力，提升了人才培养质量，取得了丰硕的理论成果和实践成果，获得2014年国家职业教育教学成果二等奖，在中职学校发挥了重要的引领作用。

关 键 词：职业教育中心 学生学业评价 重庆市 北碚 综合职业能力 人才培养质量 教学成果 中职学生 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]