时空—心理—文化—文本：语篇生成的制约机制简析——以《谈中国诗》例说  

作　　者：周敏[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学文学院

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2014年第12期3-5,共3页

基　　金：本文系中国博士后科学基金第54批面上资助项目系列论文之一.

摘　　要：从静态语言结构学向动态言语交际学的转向,是当前语文课改的发展趋势。语篇,是言语交际的基本单位,它总产生并依存于一定的言语交际场中。任何一个文本都不是凭空而生,总会带着一定的交际目的,打上言说主体的独特印记,呈现出风格各异的言说形态来。从语篇生成的视角来揭示的言说秘妙,发掘言语外在形式的内在运作规律,是语文教师文本解读的重要素养之一。

关 键 词：文本世界 语文课改 语篇生成 语言结构 制约机制 言语交际学 言语环境 有机关联 幽默风趣 文学鉴赏 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]