强化“四个到位” 促进高中语文教学有效开展  

作　　者：季莹[1] 

机构地区：[1]江苏省西亭高级中学高中语文组,226301

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2014年第12期119-119,共1页Modern Chinese

摘　　要：在高中语文教学工作中，广大教师要潜心研究教材教法以及教学对象，认真设计与组织好教学的每一个环节，充分调动学生学习的积极性，不断优化教学过程，促进教学成效提升。笔者多年从事高中语文教学，在这一方面进行了初步分析，本文将做简要论述。

关 键 词：高中语文教学 优化教学过程 教学工作 教学对象 教材教法 教学成效 教师 学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]