意外成就精彩  

作　　者：徐新峰[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘中学

出　　处：《江苏教育（中学教学）》2014年第10期69-69,共1页

摘　　要：“课堂应是向着未知方向挺进的旅程，随时都可能遇到意外的通道和美丽的风景，不一定遵循固有的路线而没有激情地行进。”在实验教学中，“意外”可能生成一段探究的“佳话”。

关 键 词：成就 实验教学 课堂 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]