激扬希望,照亮未来——营山金华希望学校学生素质发展的路径创新  

作　　者：陈兴中 

机构地区：[1]<教育科学论坛>杂志社,成都610225

出　　处：《教育科学论坛》2014年第12期9-12,共4页Education Science Forum

摘　　要：基于教育价值追求、学生生命成长的充分关注,营山县金华希望学校由建校初期的低迷状态步步走高,赢得了一流的教育成绩和良好的社会反响,但学校并不满足于显性业绩的取得,而是致力于开启学生素质发展的路径和力量。“出于对孩子命运改变和家庭幸福的期待,家长把孩子送到学校,对孩子成人成才寄予了厚望。

关 键 词：希望学校 学生素质发展 建校初期 教育成绩 家庭幸福 教学范式 学习过程 心理健康 专业培训 学生行为 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]