刍议高中英语分层教学  

作　　者：梁巧贤 

机构地区：[1]内蒙古阿拉善左旗高级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第83期114-114,共1页

摘　　要：分层教学就是承认学生的层次差别，根据不同层次学生的实际实施教学，这样不同层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，提高学习的自觉性。加上教师鼓励竞争，并及时表扬和调整目标要求，符合学生的好胜心理，更进一步引发学生的内动力。

关 键 词：高中英语 分层教学 教学动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]