归纳式的初中数学教学设计研究  

作　　者：张志华[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市妙桥中学

出　　处：《作文成功之路》2014年第12期39-39,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：归纳式教学就是培养学生养成自主学习最好的方法之一,也是适合现代初中生学习和教师教学的有效方法。在教学的过程中,离不开老师的悉心教导,这就需要教师如何选取恰当的教学方法,达到教学的目的,最终使得学生对知识的掌握能力以及认知能力得到提高才是关键。

关 键 词：归纳式 初中数学 教学设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]