新课程教学中的地理想象实验  

作　　者：郭勇飞 

机构地区：[1]建瓯市芝华中学

出　　处：《考试周刊》2014年第90期120-120,共1页

摘　　要：新课程力求改变以知识传输为主的教学方式,要求以培养创新精神和实践能力为重点,建立新的教学方式。实验教学因其实践性、探究性强,是培养学生地理素养的良好途径,必将成为地理新课程实施中的重要教学手段。但考虑到学校的教学实际条件,部分实验无法完成,以及操作实验需要大量时间,一部分实验可以采取想象实验的方法代替实验教学,反而会收到更好的教学效果。

关 键 词：教学效果 地理新课程 地理素养 知识传输 地理现象 地理知识 负迁移 高中地理 学习效率 创新精神 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]