地理新课程

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相关机构：华中师范大学华东师范大学《中学地理教学参考》编辑部南京师范大学更多>>
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新课标背景下初中地理教学突出学生主体地位的策略研究
《师道（教研）》2024年第12期139-139,共1页伍晔凌 
在初中教育阶段,地理学兼具自然科学和社会科学、综合性和区域性、理论性和实践性等融合的特征,对学生形成全球视野和培养空间思维能力具有重要意义。在初中地理新课程标准的改革背景下,作为教师如何转变自身角色,变“主宰者”为“引导...
关键词：初中地理教学 有效策略 空间思维能力 新课标背景下 主宰者 地理新课程标准 改变传统教学 全球视野 
第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2024年第S02期262-262,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：教学研究成果 教育工作者 基础教育改革 地理新课程 教研成果 课程改革 教育教学改革 创新成果 
中学地理新课程内容要求的思维逻辑分析与启示
《地理教学》2024年第19期27-30,共4页陈俊英 刘清玉 彭俊芳 袁书琪 
福建教育学院2023年培训模式改革示范项目“基于SWOT分析的高中教师线上线下深度融合培训模式”(项目编号:2023SFMS003)的阶段性研究成果。
我国中学地理新课程标准的主体部分是内容要求,包括知识内容和能力要求。参照中学新课程方案,思维素养在课程目标中的地位非常重要,地理课程综合思维的思维维度和层次尤为齐全。梳理分析地理课程内容要求的知能结构,主要是划分地理思维...
关键词：地理课程 内容要求 思维逻辑 
加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示
《地理教学》2024年第15期53-59,共7页何宇靖 吴嘉贤 张正栋 
加拿大不列颠哥伦比亚省基于核心素养培育的基础教育课程改革和我国的步伐相近。本文分析了不列颠哥伦比亚省地理新课程的课程设置、课程目标、课程模式和课程标准的特征,为我国深化基础教育地理教育改革提供了启示:整合教学内容,开展...
关键词：加拿大不列颠哥伦比亚省 地理课程改革 核心素养 大概念 
2023年高考地理过程类试题对区域认知的考查分析及教学启示被引量：2
《地理教育》2024年第S01期99-101,106,共4页秦瑜 姜帅 严留明 李文辉 
国家自然科学基金面上项目“KIBS嵌入视角下地方产业集群创新网络演化机理研究”(42171172)。
随着地理新课程改革的不断推进,区域认知作为地理学科四大核心素养之一,其研究也在不断深入。区域认知是指人们运用空间——区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。内涵为培养学生从区域的视角认识地理事象的意识和习惯、能够采用正...
关键词：区域认知 核心素养 高考地理 教学启示 地理学科 考查分析 认识区域 地理新课程改革 
第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2024年第S01期256-256,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：教学研究成果 教育工作者 基础教育改革 地理新课程 教研成果 课程改革 教育教学改革 创新成果 
基于新课标背景下的初中地理作业优化设计
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0079-0082,共4页刘敏 
2022年《新课标》发布后,提出了培养具有创新表达意识,能在生活中运用的人才,具有合作探究精神和爱国情怀的人才。作业是学生的“第二课堂”,它是对所学知识进行总结、运用,同时也是对老师的教学进行直接的反馈,是学生学习的重要组成部...
关键词：核心素养 地理新课程标准 实践创新 家国情怀 
第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2024年第5期F0004-F0004,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：教学研究成果 教育工作者 基础教育改革 教研活动 地理新课程 教研成果 课程改革 教育教学改革 
第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2024年第4期F0004-F0004,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：教学研究成果 教育工作者 基础教育改革 教研活动 地理新课程 教研成果 课程改革 教育教学改革 
第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛
《地理教育》2024年第3期I0001-I0001,共1页《地理教育》编辑部 
在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理...
关键词：教学研究成果 教育工作者 基础教育改革 地理新课程 教研成果 课程改革 教育教学改革 创新成果 
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