新课标背景下初中地理教学突出学生主体地位的策略研究  

作　　者：伍晔凌 

机构地区：[1]中山火炬高技术产业开发区第二中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期139-139,共1页

摘　　要：在初中教育阶段,地理学兼具自然科学和社会科学、综合性和区域性、理论性和实践性等融合的特征,对学生形成全球视野和培养空间思维能力具有重要意义。在初中地理新课程标准的改革背景下,作为教师如何转变自身角色,变“主宰者”为“引导者”和“合作者”,在教学中突出学生主体地位,以下几方面为改变传统教学提供了有效策略。

关 键 词：初中地理教学 有效策略 空间思维能力 新课标背景下 主宰者 地理新课程标准 改变传统教学 全球视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]