以培养化学师范生提问技能为主线的微课程设计研究  

作　　者：孙婕[1] 吴晓红[1] 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院化学教学论学科组

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第23期103-105,共3页China Information Technology Education

基　　金：2013年宁夏回族自治区级高等教育本科教学工程建设项目——《化学微格教学》资源共享精品课程

摘　　要：提问技能是微格教学的一项基本技能,也是一项核心技能,贯穿于各类教学技能之中。善于提问的教师能灵活运用师生间的对话,充分调动学生学习兴趣和求知欲望,激发学生的思维和想象力,从而提高教学效果。本文将提问技能的核心要点与理论知识重新整理组合,以微课程的全新形式呈现于教学之中,对每节微课程的设计思想,基本框架、主要内容及效果评价均做了详细阐述,望能全面而有效地提高化学师范生的提问技能。

关 键 词：化学师范生 提问技能 微课程设计 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] O6-4[文化科学—教育技术学]