打开“黑箱” 介入过程  

作　　者：褚树荣 高志扬[2] 

机构地区：[1]不详 [2]浙江省宁波市教育局教研室,315020

出　　处：《中学语文教学》2015年第1期31-36,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：作文教学精彩纷呈，但遗憾也多。从作文指导的时间轴上考察，重两端、轻过程的做法非常普遍：煞费苦心地想好一个训练的题目，苦口婆心地进行审题指导．此谓之“前端”。然后布置写作，至于写作过程学生的思维状态，一概不知，一律不管——还振振有词说“思维黑箱”本来就是打不开的。

关 键 词：对话描写 黑箱 打电话 课堂 人物 思维状态 写作过程 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]