思维状态

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基于进阶的“思辨性阅读与表达”教学设计与实施--以六下《表里的生物》为例
《小学教学设计》2025年第1期16-18,42,共4页王建华 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于学习活动设计的学本课堂教学范式研究”(编号:D/2021/02/374)阶段性研究成果之一。
“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)规定的三个发展型学习任务群之一,对接的是“思维能力”这一核心素养。“思辨”的内涵比“思维”要窄,应该指一种更细致、更精密、更审慎、更高阶...
关键词：高阶思维 核心素养 阅读与表达 思维状态 思辨能力 思维能力 教学设计与实施 思辨性 
中国科学院心理研究所等揭示抑郁症患者反思维状态下的脑网络特征
《首都食品与医药》2024年第3期8-8,共1页无 
反台思维(rumination)是指个体对发生在自己身上的负面事件进行反复思考,其是抑郁症患者的常见症状,也是导致抑郁发作的风险因素和接受治疗后的重要残留症状,且易导致抑郁复发。为探究抑郁症患者在进行反思维时的脑网络特征,中国科学院...
关键词：抑郁发作 负面事件 功能磁共振成像 常见症状 残留症状 抑郁症患者 思维状态 脑网络特征 
“三线”契合,把脉语文教学——第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动思考被引量：1
《小学语文教学》2024年第1期136-138,共3页邹建成 
广州市教育科学规划2024年度重点课题“小学思维语文的理论与实践研究”(课题编号:202315844)阶段性成果。
当谈及语文与语文教学时,我们常常会面对无法绕过的两难问题,比如教师的教学流程设计与教材内容编排的关系、教师的教学流程设计与学生的心理认知程度及思维逻辑顺序的关系,等等。语文教学的两难问题,考验着教师的职业素养与判断力,在...
关键词：教学流程设计 语文教学 观摩活动 思维状态 心理认知 两难问题 职业素养 逻辑顺序 
猜想:为小学数学课堂添彩
《数学大世界（上旬）》2023年第1期6-7,共2页薛忠权 
在小学数学课堂上,教师以学生的心理需求和年龄特征为基础,引领学生大胆猜想,可以促使学生迅速进入思维状态,主动参与数学知识的探究学习,获得愉悦的精神享受和成功体验,在兴趣盎然的思维碰撞和相互交流中提高数学学习能力,从而为小学...
关键词：数学学习能力 思维碰撞 成功体验 小学数学课堂 引领学生 思维状态 精神享受 大胆猜想 
丰富形式 以动促能——小学数学多样化活动作业设计策略被引量：2
《湖北教育》2022年第35期48-49,共2页汪霞 单敏 
活动作业指以游戏、综合实践活动、思维探索活动等为载体,帮助学生深化知识理解、提升解决问题能力、发展数学思维、培养应用意识和创新精神的作业。活动作业的“动”不仅指向作业形式,而且指向思维状态。一、设计游戏活动作业,深化知...
关键词：小学数学 思维状态 解决问题能力 发展数学思维 综合实践活动 互动形式 作业形式 数学作业 
核心素养背景下英语语法课堂上的三个“强化”
《英语画刊（高级）》2022年第34期64-66,共3页张馨 
英语语法是初中英语教学中的一个重要部分。然而,当前初中英语语法教学中依然存在一些常见的问题。为了优化学生的英语语法结构,丰富学生的语法知识,并提升他们在实际情境中运用语法知识进行语言交际的能力,在英语学科核心素养背景下,...
关键词：核心素养 知识的理解 初中英语教学 实际情境 初中英语语法教学 思维状态 英语语法 语法知识 
优化课堂指导,发展阅读素养
《英语画刊（高级）》2022年第35期31-33,共3页时秋艳 
初中学生的阅读理解直接反映中国新一代初中生英语素养和外语交际能力的高低。因此,英语阅读教学在初中英语教学中占据非常重要的地位。为了全面发展学生的基本英语阅读素养,提升学生的英语综合阅读能力,促使学生在强化语言输入的基础...
关键词：阅读素养 综合阅读 优化课堂 有效促进 初中英语教学 思维状态 初中生英语 外语交际能力 
“亮牌”:支持学生胜任学习
《小学数学教育》2022年第20期1-1,共1页徐凤燕 
华东师范大学陈静静博士认为,教师在教学中由于不能及时收到学生的“求救信号”,自然也就无法精准施策,有效帮助学生,造成“学业失败者”和“学校不适应者”。如何教会学生醒目地发出“求救信号”?如何让教师准确地接收这些信号,采用合...
关键词：求救信号 思维状态 精准施策 策略支持 教学实践 教会学生 黄牌 华东师范大学 
在一天中的不同时间,为什么工作状态不一样?
《大众心理学》2022年第7期35-36,共2页王小雯 
俗话说,一日之计在于晨。清晨,你从睡梦中醒来,感觉头脑清楚,精力充沛,于是神清气爽地开始了新的一天;到了下午,你觉得有些困倦,感到自己的注意力不再集中,开始走神、做白日梦,自我控制能力也下降了。但你可能发现,有些人在一天中的状...
关键词：思维状态 自我控制能力 一日之计 白日梦 创造性 注意力 精力充沛 
借助开放问题,激活思维状态以--《真理诞生于一百个问号之后》为例浅谈“预设与生成”的关系处理
《小学教学研究》2022年第21期92-93,共2页毛文红 
课堂就如船舶在大海中航行,存在着变数。因为我们所面对的学生群体,都是具有鲜活认知特性和浓郁主观意识的生命个体。因此,教师要将设置开放性问题和精心预设整合起来,在丰富学生认知体验的同时,保障课堂教学质量,带给学生更加充实的体...
关键词：预设生成 课堂教学 开放问题 思维质态 
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