基于解剖学特点渗透护生人文素质培养的思考与实践  

作　　者：彭超华[1] 程清洲[1] 刘立[1] 陈汉想[1] 张红菱[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学医学技术与护理学院

出　　处：《全科护理》2014年第35期3346-3347,共2页Chinese General Practice Nursing

基　　金：武汉轻工大学校立教学研究重点项目;编号:XZ201305

摘　　要：随着健康需求的发展、医学模式的转变,对护理工作者的人文素养提出了更高的要求。现代护理学教育不仅要培养护生的专业知识,也要注重早期加强护生的人文素质教育。解剖学作为护生最早接触的专业基础课程,结合该课程特点,在课程教学中有意识地渗透护理人文素质的培养既必要又可行。

关 键 词：人文素质 解剖学 护理专业 护生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]