PBL视角下的大学英语教学模式研究  

作　　者：翟立伟[1] 李菁菁[1] 

机构地区：[1]通化师范学院,吉林通化134002

出　　处：《现代交际》2014年第12期228-228,共1页Modern Communication

基　　金：通化师范学院2014年教研项目;项目编号:JY2014039

摘　　要：在传统的教学模式中,教师是课堂教学的主体,学生被动参与教学,为了应试性目的被动接受新知识,不能发挥主观能动性,调动学习兴趣,积极有效地实现新知识构建。PBL教学模式要求转换课堂角色,以学生为中心,以教学目标为导向,充分发挥了学生的主体积极性,并在完成目标的过程中,通过组内分工协作,有效培养学生群体协作意识及外语交际能力。

关 键 词：PBL教学模式 构建主义 探究式研究性教学方式 启发式教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]