随风潜入夜,润物细无声——《论语》因材施教的教学启示  

作　　者：张馨文[1] 

机构地区：[1]云南师范大学附属小学

出　　处：《学园》2014年第36期27-28,共2页Academy

摘　　要：本文阐述了笔者受《论语》中因材施教的启发，在教学中从学生实际情况、个体差异出发，有的放矢地进行差别教学，使学生扬长避短，获得最佳发展。

关 键 词：因材施教 《论语》 教学启示 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]