学校管理：落实细节优化环节  

作　　者：张家海 

机构地区：[1]湖北省枝江市安福寺中学

出　　处：《师资建设（双月刊）》2014年第6期57-60,共4页

摘　　要：外学杜郎口模式归来，学校领导班子“一班人”纷纷思考一个问题：这模式是“放之四海而皆准”的吗？它能适用于自己的学校、自己的教师、自己的学生吗？该怎样在自己的学校推广这个享誉全国的先进模式？以“基于学校、为了学校、在学校中”为核心的校本理念，被再一次搬了出来研究、学习、再研究、再学习。

关 键 词：学校管理 优化 学校领导班子 校本理念 再学习 教师 学生 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]