从快乐诵读视角看小学语文的朗读教学  

作　　者：顾小兰 

机构地区：[1]江苏省兴化市垛田中心小学

出　　处：《作文成功之路》2015年第1期73-73,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学阶段是小学生开启语文学习的基础阶段，因此，做好小学语文的教学工作对于学生的整个学习生涯具有十分关键的作用，语文的朗读教学可以说是其中一个极为重要的环节。本文从小学生的实际出发，介绍了从快乐诵读的角度来分析小学语文的朗读教学的具体措施，希望可以提供一定的参考。

关 键 词：快乐诵读 小学语文 朗读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]