快乐诵读

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相关期刊：《小学教学（语文版）》《中华活页文选（教师）》《课程教育研究》《作文成功之路》更多>>
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家校携手:孩子从此爱上阅读
《课程教育研究》2021年第2期4-5,8,共3页潘翠 
读书活动既是一种个人行为,又是一种社会行为。所以,学校和家庭都有责任担负起指导学生热爱阅读的责任。父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身教师。因此,家校一起携手开展阅读教学,更有利于学生养成良好的阅读习惯,爱上阅读。
关键词：家校携手 快乐诵读 创作绘本 走进整本书 APP助力 
快乐诵读,改变自我
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第41期50-50,共1页翁斌 
新颁布的《语文课程标准》(实验稿)在“教学实施建议”中指出“有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感”。在我们实际教学中发现,现在的孩子越来越不喜欢开口,阅读课文时,会选择默读的方式进行,有的甚至是用快读的方式。...
关键词：小学 语文 诵读 意义 
理趣识字 快乐诵读——《传统节日》教学实录
《小学教学（语文版）》2019年第7期48-49,共2页侯春艳 
一、谈话导入,认识'传统'师:今天,咱们学习《传统节日》。(师板书,生书空)师:'传'是形声字,左边的'亻'就像一个人传给另一个人,一代人传给下一代人。'统'左边的'纟'与丝线有关,本义是丝线的头绪,表示事物之间像线一样是有连续的。传统节...
关键词：传统节日 《传统节日》 教学实录 乞巧节 
快乐诵读,语文学习更“轻松”
《好家长》2018年第13期220-220,共1页王华侨 
诵读在语文教学中占据不可替代的重要作用,是学生认知语言文字和积淀深厚感知的重要途径。打破传统的朗读为主的背诵模式,能使得学生在主动强化识记中获得丰富认知,利于他们在整合资源运用中强化识记。运用好拓展想象、综合学习认知与P...
关键词：语文学习 核心词汇 深化理解 
浸润童心,快乐诵读——小学儿童诵读教学策略探究被引量：4
《才智》2016年第30期103-103,共1页王舒萌 
随着新课程的改革和素质教育的逐渐深入,诵读教学在语文教学中也日益重要。古诗文是我国古典文学中的精华,是语文教学内容的重要组成部分。在新课程理念下教师应该在课堂上注重培养学生的诵读兴趣,提高学生的诵读能力,从而增强学生的语...
关键词：儿童 诵读教学 诵读方法 快乐诵读 
快乐诵读 童心飞扬——小学低段儿歌教学研究与实践被引量：2
《语文天地（小教版）》2015年第4期6-8,共3页王曦 
《语文新课程标准》指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。”低段学生的特点是活...
关键词：教学研究 儿歌 小学 课堂教学模式 语言能力 新课程标准 教学内容 教学策略 
快乐诵读国学经典，书香校园厚积薄发——江西省新干县大洋洲镇中心小学深入推进经典诵读被引量：1
《开心（素质教育）》2015年第2期37-37,共1页杨立宏 
2014年12月18日下午，冬阳灿烂，江西省新干县大洋洲镇中心小学操场上，一场酝酿许久的国学经典诵读大赛正在举行。“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时……”全校二十个班级，千余名学生琅琅流畅的书声，让场上欢乐不断，高潮迭起。孩子...
关键词：大洋洲 江西省 小学 校园 《三字经》 操场 
从快乐诵读视角看小学语文的朗读教学
《作文成功之路》2015年第1期73-73,共1页顾小兰 
小学阶段是小学生开启语文学习的基础阶段，因此，做好小学语文的教学工作对于学生的整个学习生涯具有十分关键的作用，语文的朗读教学可以说是其中一个极为重要的环节。本文从小学生的实际出发，介绍了从快乐诵读的角度来分析小学语文...
关键词：快乐诵读 小学语文 朗读 
文墨书香 浸润童年——湖北省江陵县熊河小学创建书香校园打造特色学校
《新课程研究（上旬）》2014年第8期121-122,共2页赵倩 邓清萍 
经典古诗文是我国文化艺术宝库中的瑰宝，汉字既是中华文化传承的载体，也是我国文化宝库中的艺术珍品。古诗文和汉字对铸就学生品格，丰富学生文化底蕴有着不可替代的作用。因此，在“让学生享受有思想的教育”的办学理念的引领下，熊...
关键词：办学特色 快乐诵读 亲近书法 
快乐诵读经典 轻松帮助写作
《小作家选刊（教学交流）》2012年第8期77-77,共1页侯秋玲 
作文教学历拳是语文教学工作的难点和重点，孩子的作文水平是家长关注的焦点。我们梳理出学生“惧怕”作文的原因之一就是学生的阅读面狭窄，语言积累肤浅，阅读总量达不到《课标》规定的“145万字”。在进行经典诵读的实验中，我们发...
关键词：快乐诵读 诵读模式 诵读评价 轻松习作 课内外结合 活动习作结合 口头书面结合 
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