融地方资源于初中美术课堂教学的探索  

作　　者：胡惠中 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋初级中学

出　　处：《成才之路》2014年第35期I0013-I0013,共1页Way of Success

摘　　要：教师在美术课堂教学中要密切联系当地自然和人文资源，通过对资源的发掘、整理、提炼，有针对性地利用，激活学生学习美术的热情。通过合作交流，踊跃展示，打造高效美术课堂。

关 键 词：地方资源 初中美术 课堂教学 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]