新课标下如何实现小学语文课后作业的生活化  

作　　者：施广涛 

机构地区：[1]盐城市建军路小学

出　　处：《考试周刊》2014年第97期50-50,共1页

摘　　要：随着新课程标准改革的推入，人们对小学语文教学提出了更高的要求。作为小学语文教学重要组成部分之一的“课后作业”，其状况却不尽如人意，部分教师布置的课后作业，还过多地拘泥于课堂和课本，形式和内容都有一定的局限性，不利于小学语文教学。因此，为了改变机械、单一的课后作业，必须将课后作业融入到学生的日常生活中，让学生在作业中感受生活，实现小学语文课后作业的生活化，从而减轻学生机械记忆的作业负担，减轻学生硬性统一的作业负担，减轻学生作业的心理负担。

关 键 词：小学语文教学 课后作业 生活化 新课标 学生作业 作业负担 机械记忆 形式和内容 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]