巧设课外作业,促进有效延伸——论小学数学课外作业的设计  

作　　者：卢山[1] 

机构地区：[1]滨海县第二实验小学

出　　处：《考试周刊》2014年第97期93-93,共1页

摘　　要：课外作业是课堂教学的延伸和补充，是反馈教学效果的重要手段之一，对强化学习效果起着极其重要的作用。它既能使学生巩固已学知识，更是教师和家长评价学生数学学习的依据。但是现在周而复始、形式单一的作业已变为学生的包袱，成了枯燥的而又无奈的负担，使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。

关 键 词：课外作业 小学数学 设计 课堂教学 教学效果 学习效果 数学学习 家长评价 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论]