促进教育均衡发展的校长培训机构改革:现状与政策评估  

作　　者：郑玉莲[1] 陈霜叶[2] 

机构地区：[1]贵州师范学院,550018 [2]香港中文大学教育行政与政策学系

出　　处：《教育研究与实验》2014年第6期25-30,共6页Educational Research and Experiment

基　　金：国家社会科学基金教育学重点项目"城镇化进程中教育变迁研究"(项目编号:AHA090003)阶段性成果

摘　　要：本文在陈述我国校长培训基本架构与变革趋势的基础上,通过对"校长培训机构改革"的政策文件进行梳理,提炼分析培训机构改革的策略,剖析其背后的对培训质量与培训公平的认识,评估目前的校长培训架构及其改革策略对实现教育均衡发展的影响,为培训机构改革提供新的思考路向。

关 键 词：教育均衡发展 校长培训 培训机构改革 培训质量 培训公平 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]