培养学生数学直觉思维能力的探索  

作　　者：王婉卿 

机构地区：[1]安溪县梧桐中学

出　　处：《考试周刊》2014年第95期56-57,共2页

摘　　要：数学教学身兼素质教育和思维教育功能于一身,它的核心教育目标就是培养学生的数学研究思想和方法。设置数学课程的基本目标就是培养学生的数学思维能力,提高学生的数学素质。数学思维在日常工作生活和各领域的研究探索中都有着广泛的运用和发展。培养学生的数学思维能力,尤其是直觉思维能力的培养是数学教师面临的一个重要课题,值得我们深入探究和实践。

关 键 词：高中数学 直觉思维 数学思想 培养策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]