论历史卓越课堂的内涵及特点  

作　　者：杨健[1] 

机构地区：[1]重庆外国语学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第3期144-145,共2页Course education research

摘　　要：一、卓越课堂的内涵 “卓越课堂”是指一种全新的课堂教学，它主要是指一种教学理念的更新。据笔者这么多年的教学实践，笔者认为，它指的是在新的课改形式下，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大限度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。

关 键 词：课堂教学文化 内涵 学生学习方式 教学方法与手段 历史 课堂教学效率 学习共同体 教学理念 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]