比较学习法,提升古代诗歌教学的深度和广度  

作　　者：李继林[1] 

机构地区：[1]西华师范大学文学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第3期167-167,共1页Course education research

摘　　要：古代诗歌一直就是传统语文教学的重中之重，如何在课堂上高效地指导学生学习，让学生掌握方法，去自主解决试卷中的陌生的课外古诗，便成为了教学任务中的难点所在。在积累总结的前提下，抓住关联，比较学习法，提升诗歌教学的深度和广度。

关 键 词：比较教学法 古代诗歌 中学语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]