创新举措 突破难题——永登县教育局局长芦天山谈义务教育均衡发展  

作　　者：郭裕嘉[1] 马德佳[1] 蔡阳宗[1] 

机构地区：[1]《甘肃教育》编辑部

出　　处：《甘肃教育》2014年第24期11-12,共2页

摘　　要：教育公平是社会公平的基础，义务教育均衡是促进社会公平的基础性、先导性、全局性的奠基工程之一。在“能上学”的问题初步得到解决后，“上好学”又成为矛盾的焦点。推进义务教育均衡发展是实现高质量“普及”义务教育的根本途径，是解决每个适龄儿童少年“上好学”的必然要求。

关 键 词：教育均衡发展 义务教育 创新举措 教育局 永登县 天山 长芦 社会公平 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]